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感觉统合易失调的三大系统

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摘要:感觉统合易失调的三大系统——触觉、前庭觉、本体觉" y/ ~$ d7 `9 }- r
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感觉统合易失调的三大系统——触觉、前庭觉、本体觉( w5 l5 @7 x# a
+ y# Y, t: A* B2 Q* y% n# O& K) Q
除非孩子有特殊的生理异常,否则一般来说,视觉、听觉、嗅觉及味觉,通常会随着年龄的增长,顺利发展出各自的功能,帮助孩子接收外在的信息,所以,孩子每天醒来自然就会看、会听、会闻到味道、会吃东西,因此,前4个感觉系统不大容易被关掉或被忽略,但是感觉统合里的触觉、前庭觉、本体觉则是3个容易出现失调的系统。7 W1 i# M" b  B: l( f! N
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什么都不准碰,触觉出问题% U* W0 s2 R! G" H

; S, p: m4 X; |- e4 E1 c6 J* t孩子很小的时候,有的父母或照顾者会给孩子穿上很多衣服,结果孩子从小触觉刺激就受到限制;等孩子大一点时,每次想要抓个东西或爬上台阶,马上就被禁止:危险不可以拿、很脏不能碰、小心不要爬。于是,孩子只能待在父母设计的一个“安全”的小角落,结果少了各种接触环境、感觉环境的机会。
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当触觉失调时,有可能造成他日后学习上的问题,例如:孩子会觉得学校制服穿起来身上有点痒,于是他上课就动来动去,总觉得衣服不对劲;触觉防御力太高的孩子,就是不喜欢旁边的同学碰到他,于是不停地注意旁人的动作,而没办法专心上课。; \2 s. }. ]7 t; D) Q* t
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不许跑、不许跳,前庭觉出问题6 g3 d; N7 j9 _4 W

4 {/ E6 B3 b5 {; ^1 q3 {有些父母总是担心孩子受伤,不肯让他们跑跑跳跳,整天就是要孩子坐着或是慢慢走,或是长期以来只安排看电视、看书、画画这些静态活动,结果造成孩子需要用更强烈、刺激的方式去满足他们的前庭系统,例如不停旋转、动来动去,长大后还可能会借飙车来满足速度的刺激。2 {2 S2 m  R7 i" i- m" m2 w$ @9 o6 \

) y' W( O5 i& X4 Z一旦前庭觉失调,孩子上课时可能就会摇头晃脑、动来动去,不断打扰老师或同学,自己也没办法专心上课。8 {% @5 ^1 k& f% h6 M5 ?4 m. ]1 c4 p0 d: Z

& n6 Z/ @5 Y& l凡事妈妈代劳,本体觉出问题3 R1 g: m' n9 K$ F& S4 H

1 x9 n* `- ]7 I! i5 a9 I  `很多父母什么事都帮孩子做得好好的,从小喂他吃饭,帮他穿衣服,帮他拿东西,使得孩子很少靠自己的身体去做事情、去感觉力度。
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上学之后,可能会在学校走路撞到桌椅、拉开椅子时动作非常粗鲁、写字歪七扭八、拿个作业本慢吞吞等,因为孩子没办法控制好自己的手脚,也不太会拿捏力量的大小,而且常因动作笨拙,被同学嘲笑或被老师责骂。
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