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阮登上飞往加拿大的航班,读到妈妈的信后默默拭泪。阮妈妈在信中预示了儿子留学四年将面临的困难,并且告诉他只要努力就会成功。的确,经过四年的努力,他成功取得了学术上的成功。, R" k/ q) P: [ t
据《赫芬顿邮报》(Huffington Post Canada)报道,很多移民都经历了和阮一样的努力并获得了成功。研究发现,第一代加拿大移民工作更加努力,获得成功也更加普遍。
: m V, e/ w5 m9 Z; B3 G( r5 a M这种工作态度同样在第二代加拿大移民身上看到。二代移民在学术成就、专业和管理工作以及经济收入方面,均超过同龄本土加拿大人,其中华裔和南亚移民尤胜。
1 u- b5 Z. W5 k* B& G然而,第三代加拿大移民的工作努力度、学术成绩则较为平庸。专家分析认为,这主要由于缺失强调个人成就的移民文化。2 n7 g' d) w8 m3 w
2011年,社会科学研究杂志(Social Science Research)所做的同龄人调查发现,前往加拿大、澳大利亚和美国的移民子女,在学校中比同龄白人更加优秀。
$ H+ {. q; e: e# s9 }' {+ @8 x: m6 C加拿大人平均在校受教育14.6年,而二代华裔移民在校就读17.5年,其他亚裔移民平均就读17.3年,非洲-加勒比移民就读16.1年。此外,华裔和南亚二代移民的大学毕业率更高。精通移民研究的多伦多大学教授赖茨(Jeffrey Reitz)称,“移民子女成就超过本土人,这是个好消息。” ; E" H$ r2 }" ~
: ~2 {" U) S" G. d+ O赖茨称,移民后代更出色的原因有三点:在某些特定族裔中,移民父母通常以身作则地鼓励子女;一代移民在找工作时面临挑战,望子成龙、重视教育成为他们主要考虑的事情;移民子女在社交时与本土人有隔阂,他们通常受社区影响更深。
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) D( k$ h% J) N; u约克大学(York University)的社会学教授高德瑞(Luin Goldring)同样认为,二代移民的成功是因为教育方式。“如果你不能成为教授,那就让你的孩子完成梦想,”她称。 |
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