新生入学应培养7个好习惯

miles

新客户展示位
更多广告请点击
中文黄页

有您的支持
我们会做得更好

! }7 s6 i% ?% F# J2 x8 l- [. c


/ ?! X4 s5 U$ F4 d幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点。从幼儿园松散的学习进入学习适应期，小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。

新生入学应培养7个好习惯(图片来源：东方ic)

又到开学季，你家娃娃准备好了吗，更重要的是，你准备好了吗？
& i+ }3 x& F& ^: r) ]+ e昨天，南岸区珊瑚实验小学一年级的500多名新生家长走进教室，像小学生一样规规矩矩坐在课桌前，接受作为小学生家长的入学教育。“坚持花一个月时间督促孩子养成好习惯，今后十几年，孩子的学习你们可以少操很多心。”主讲的谭劲校长说。
$ s0 v2 d2 z2 W; u4 Y( ]谭校长表示，幼儿园到小学是孩子人生中一个重要转折点。“从幼儿园松散的学习进入学习适应期，小学一年级能学多少知识并不重要，养成好的习惯才关键。”谭校长说，开学第一个月，孩子就像一张白纸，很多习惯就从这时开始形成。所以家长要从小处着手，培养孩子的好习惯。一段时间以后，等孩子养成了自觉的习惯，再放手就没什么大碍了。
! ]5 z( q- T" y' h! D) W# d/ g习惯不是一天两天就养成的，家长如何去培养孩子的好习惯呢？昨天，重庆晚报记者采访了珊瑚实验小学的市优秀班主任徐燕老师。徐老师已有十几年班主任经验，她总结出小学新生入学应该培养的7个好习惯，你也不妨参考看看。
+ j# H7 r' t0 e' Y) \+ A4个坏毛病
. e5 ]5 x" o3 g1 I3 j  Q$ ^) w看看你有没有
8 U/ o- M- f/ A+ b7 I+ w8 T' V  u  a错误1：口头监督
! P0 {( o6 n# O8 |提醒：刚入学的孩子缺乏自律，大人要严格监督
9 u+ R) G/ {) c# Z3 w& W5 R徐燕老师说，很多家长都知道孩子上小学之后要管理孩子的学习，但不少人只是停留在口头上，并没有付诸实际行动。“很多家长只在孩子放学后口头提醒，你该做作业了，或者做完作业后对孩子说，自己检查一下。然而孩子是否做作业、是否检查作业，并没有认真督促。”徐老师说，刚入学的孩子缺乏自律性，如果家长只是嘴上说说，很容易放任他们，不容易养成良好的学习习惯。
错误2：双重标准
) u6 g; V' s0 I* H提醒：不要在孩子面前说一套做一套，尤其是这么小的孩子
有的家长要求孩子上学不迟到，自己却老是迟到。周末在家时，家长让孩子去读书写字，自己却去打麻将等。徐老师说，刚入学的孩子价值观还没有成形，这样的做法容易在孩子心里形成一个坏榜样，让他们有样学样、说一套做一套。
. ~! ~. S) E) M7 {0 S0 r错误3：家长代劳
+ W2 h  d2 w: |  F提醒：孩子的能力不是一蹴而就，跌倒了才能学会爬起来
1 ?  T+ Y1 u: q7 m, |
! P  x8 q, j; ~. A: n" j徐老师说，代劳也是新生家长易犯的一个错误。“看到孩子整理书包时动作比较慢，有家长就忍不住去帮忙，甚至每次都帮他整理好。久而久之，孩子养成依赖性。”徐老师说，更有甚者帮孩子做不会做的作业，这样对孩子毫无帮助，反而让孩子失去了独立思考的机会。
- _0 b1 O2 h* F. }1 `错误4：恐吓孩子
提醒：有时父母不经意的一句话，对于孩子的伤害难以挽回
  k8 A4 j- C; t, Q0 \0 P徐老师说，新生家长常常说错话，如：“你只要成绩好就行，其他的什么事情都不用管。”“进了小学就没有幼儿园里那么开心了，有老师会狠狠教育你。”“今天的朗诵就不用做了，老师反正又不知道。”
* ]- r1 \5 ]7 Y9 `! K6 R; N1 t" c2 {徐老师说，这些话，不仅仅会使孩子对上学产生恐惧感，而且还会打击孩子的学习积极性，产生不必要的压力。
6 m9 `/ k! ~2 ]' j习惯1
学会责任
徐老师说，不少孩子的书包很重，不是因为课本多，而是因为他们不会整理书包，把当天并不会用到的课本也装进书包里，背到学校来又背回家里去，白白浪费力气。
“学生上学后要培养的第一个习惯是学会整理书包。”徐老师说，家长应引导孩子每晚按照课程表将第二天要用的课本、教具有序地放进书包。多个作业本最好用一个文件袋统一装起来再放进书包，这样找起来方便，而且易于保持作业本整洁。
校长点评：整理书包培养的是孩子对学习的责任感，把学习当成自己的事情。
习惯2
5 ]6 p; ]8 X5 Y* t4 Q7 Q$ H+ s学会积累
很多家长在孩子上高年级后才发现孩子不会写作文，写出的文字很干瘪，原因其实是孩子缺乏日常积累。“积累的习惯应从入学第一天开始。”徐老师说。
/ \5 g# f' V+ n: {' B# b徐老师建议，家长给孩子准备一个专门记录的小本子。“这个时候的孩子，能读能写的字并不多，只需要记一个词语、一个成语，然后口头讲讲这个词语的意思或者成语的故事。这样，孩子语言就像蜜蜂采蜜一样，慢慢地积累丰富起来。”
校长点评：小积累会有大收获，长大以后更会明白这个道理。
0 o: G) Y3 U6 Q$ H- O$ F习惯3
学会沟通
徐老师说，每个学生都有一个家校联系本，上面写有老师每天安排的作业。这些作业不一定是书面作业，有时是读几页书，有时是背诵一首诗。
" Z- b4 J3 S3 n
“有的家长只关注这个本子上写的内容，这样不对。”徐老师说，最好让孩子回家以后，拿着本子跟父母讲述一遍这些作业是什么，老师是怎么要求的，自己会不会做等。“孩子最初可能只是讲作业，后来慢慢会习惯回家给父母讲校园里的一些趣事、同学之间的故事。”
; e6 f: h, H5 h: p6 \校长点评：给父母讲作业，不仅培养学生的语言表达能力，而且养成跟父母沟通的习惯。
$ g( p2 M" i" ~" f8 A) m5 f5 B* `2 `习惯4
学会尊重
徐老师说，现在的孩子大多是独生子女，父母娇纵溺爱比较多，很多孩子缺乏对父母和长辈的尊重。
在学校，老师会要求学生见到老师要问好，见到同学要打招呼，但是回家以后，大多数父母却不会用这样的礼节去要求孩子。
) L( z. d/ N9 R6 e8 i0 \" i4 }徐老师建议，家长在家也配合学校的礼仪，让孩子每天放学回家向父母鞠躬问好，并养成礼貌待人、尊重师长的好习惯。
校长点评：培养其他文明礼仪习惯，其实也是从对父母问声好开始。
0 W9 A" g0 O3 D6 ~: Z- }1 y习惯5
学会专注
( {4 m* S, S( w1 R7 Q0 S( U徐老师说，现在小学生放学时间比较早，四点多就放学了。孩子回到家里，常常因为玩耍忘了时间，来不及写或不写作业，从而得不到应有的训练，影响孩子的发展。
徐老师说，家长一定要让孩子养成做完作业再玩的习惯。“有的孩子做作业时，一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿看电视，一会儿玩橡皮玩具，家长一定要督促，让他们专注。
  U2 B7 F2 S  C8 Q5 l校长点评：培养专注的同时，也可培养孩子分清事情的轻重缓急，提高做事效率。
习惯6
% H, V# W- L# e1 U# `$ P端正姿势
入学开始，学生就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。“有的孩子学会写字后，养成坏习惯，趴在桌子上低头写，影响脊柱发育和造成近视。”徐老师说，还有的孩子在幼儿园时过早练字，却没有养成好的握笔姿势。还有孩子为了写字时使得上劲，往往握笔时离笔尖太近，以致眼睛离本子太近，久而久之也会影响视力。
徐老师说，家长发现孩子写字的姿势不对，一定要及时加以纠正。
校长点评：读书写字的姿势很重要，一形成习惯，长大以后很难更改。错误的姿势会影响孩子的一生。
" B" k. }+ L7 q' Y习惯7
学会管理
1 @& ]. \0 S3 T9 c4 U2 U8 N/ w  u徐老师说，刚入学的孩子年龄小，自我管理能力比较差，常常会在教室内外留下碎纸屑、铅笔头、餐巾纸等小垃圾。
为了帮助孩子学会管理自己，从小养成爱清洁的习惯，徐老师建议家长给孩子缝制一个小布袋，“放进书包作为垃圾袋，将孩子在学习生活中产生的小垃圾及时收捡进去。”
* b+ D  ~5 O. u校长点评：同时培养孩子从小不乱扔垃圾的好习惯。